miércoles, 28 de septiembre de 2016

DIARIO

4/10/2016:
En la clase de hoy hemos subido la primera práctica de Access al servidor. También, hemos estado personalizando este blog y creando esta misma entrada.

5/10/2016:
Hoy hemos empezado la práctica 1b y un poco de blog.



11/10/2016:
Hoy, hemos estado terminando la práctica 1b de Access y empezando la práctica 2, aprendiendo a hacer formularios.

18/10/2016:
Hemos estado haciendo la práctica 3 aprendiendo a ordenar las columnas según diferentes criterios.
19/10/2016:
Estuvimos terminando la práctica 3 y empezando la 4.

27/10/2016:
Hoy hemos estado trabajando con blog. hemos puesto algunos gadgets como podemos ver en la foto.

2/11/2016:
Hoy hemos estado terminando la práctica 4 de Access.

3/11/2016:
 Hoy hemos hecho la práctica 5 de Access.

8/11/2016:
Hoy hemos hecho la última práctica de Access del trimestre, la práctica 6.

20/11/2016: En el día de hoy hemos añadido a nuestro blog algunas cosas que nos faltaban como las etiquetas y como parte de este diario. También hemos corregidos algunos datos como el link de nuestro buen comunicador.

21/11/2016: Hoy hemos hecho un Power Point para más tarde poder subirlo aquí, a nuestro blog.
29/11/2016: Hoy hemos estado intentando que arrancara el internet pero no lo hemos conseguido. Tras varios intentos, hemos empezado la práctica 7 y a hacer una presentació´n de nuesvas tecnologías y nosotras hemos elegido el app inventor.
30/11/2016: 
Hoy nos hemos encontrado con naoki al meter un blog de algún compañero en la página ppal.
10/01/17:
Hoy hemos estado terminando el trabajo de antes de navidad y presentando los power point de los compañeros. Hemos visto la de Guillermo y Carolina presentando la robótica y la de Alberto y Jaime de la impresión 3D.
11/01/17:
Hemos seguido viendo presentaciones de los compañeros. Hoy hemos visto la de Martín y la de Inés y Aitana, ambas acerca de las impresoras 3D. Ha sido muy interesante, ya que hemos aprendido algunos usos de estas que no conocíamos (por ejemplo en alimentación, la impresora Foodini)
17/01/17:
18/01/17:
24/01/17:
Hoy hemos terminado con las presentaciones. Hemos expuesto nosotras dos con App Inventor al igual que Laura y Mariana y hemos terminado la clase con la presentación de Carmen y Juan acerca de Arduino, un tema que hasta este momento no habíamos tocado en clase.
25/01/17:
31/01/17:
01/02/17:
07/02/17: Hoy nos hemos examinado de Access.
08/02/17: Hoy hemos podido mejorar un poco el examen de ayer.
21/02/17: En el día de hoy, hemos estado haciendo la práctica 9 y 10 de Access, aprendiendo consultas de acción y de datos anexadosy con la 10, de actualización.

28/02/17: Hoy hemos terminado de hacer las últimas prácticas de Access, por fin ya sabemos algo más de access!!! Podriamos cambiar este apartado del perfil informático que hicimos a principio de curso: (antes teíamos bajo en el apartado de conocimiento de Access.

También estuvimos corrigiendo las prácticas que hicimos en el examen y recordando todo lo qyue hemos aprendido de Access.
1/03/17: Hoy hemos trabajado con blog y mandado las últimas prácticas de Access si nos faltaba algo.
Hemos hecho una copia de seguridad del contenido del blog.
7/03/17: En el día de hoy hemos hecho una entrada de cómo hacer una copia de seguridad del blog, y del tema. 
8/03/17: Hoy hemos estado completando las entradas de ayer con capturas de pantalla y nos hemos informado por Internet de cómo hacer un menú emergente.


14-15/03/17: Durante las horas de tic que hemos tenido esta semana, hemos estado trabajando con kahoot, un programa de juego del cual hemos hecho una entrada explicando paso a paso: Entrada Kahoot.
Estas son algunas capturas que hemos hecho por pasos de nuestra experiencia con este programa:











22/03/17: Hoy hemos modificado nuestro juego de matemáticas de Kahoot introduciendo más preguntas. También hemos terminado nuestra entrada de este programa.
Al entrar en blogger nos hemos encontrado con el siguiente mensaje:
¡Blogger ha introducido nuevos temas!

28/03/17: Hoy hemos puesto más preguntas en nuestro Kahoot y hemos empezado a investigar sobre Socrative. También hemos visto en la pantalla digital el kahoot de Martín sobre física, fue muy divertido y aprendimos algunas cosas de esta asignatura (aunque algunos seamos de letras).


4/04/17: Hoy hemos hecho nuestro Socrative común, ya que hemos tenido problemas con el ordenador de Laura.
Hemos tenido algunos problemas con nuestro Kahoot y no nos convencía el que teníamos hecho de matemáticas, entonces lo hemos hecho de un mix de asignaturas, le hemos llamado "Mix TICkzone"


5/04/17: Hoy hemos estado actualizando este diario y terminado nuestro Socrative. También hemos comprobado que habiamos enviado el Kahoot a Chus.

18/04/17: Hoy hemos estado investigando la forma de poner un menú emergente en blogger.
19/04/17: Hoy hemos actualizado la entrada de menú emergente.
25/04/17: Hoy hemos pensado que hacer para nuestro trabajo final. Nuestra conclusión ha sido hacer un vídeo para concienciar sobre los peligros de las redes sociales.
03/05/17: Hoy hemos estado dando otra vuelta al trabajo final. Hemos cambiado la idea que teníamos ya que no disponemos de mucho tiempo para su elaboración. Nuestra decisión final ha sido hacer una especie de comic contando una pequeña experiencia sobre los peligros que pueden tener las redes,


BIENVENIDOS A ESTE NUEVO Y ÚLTIMO CURSO

Empezamos nuestro último año en el cole, el temido 2º de Bachillerato.
A pesar de las dificultades que puede conllevar el curso, lo afrontamos con entusiasmo gracias a las grandes asignaturas que nos esperan, como tic.
Aunque parezca mentira la asignatura de tic nos aporta grandes conocimientos para el día de mañana y tener al menos una materia en la que no haya que estudiar, nos motiva a que la semana sea más amena. Esto último es muy importante para nosotros los jóvenes ya que necesitamos despejar la mente a menudo y muchas veces no lo hacemos.
Este año nuestro propósito es que este blog actualizado día a día, sirva de ayuda para cualquier persona que lo necesite, así como, sacar el año de la mejor manera posible.